Drodzy Rodzice!
Wiemy, że wspieracie Państwo swoje dzieci, rozmawiacie z nimi, jesteście przy nich, dziękujemy za to!
Aktualna sytuacja zagrożenia zdrowia oraz drastycznej zmiany naszego dotychczasowego życia, nie jest dla nikogo z nas łatwa do zrozumienia i zaakceptowania. W związku z tym niejedno z dzieci może czuć się zagubione, zdezorientowane lub wystraszone.
Możemy skutecznie pomóc im w radzeniu sobie z odczuwanym napięciem, oswojeniu „strachów” właśnie poprzez spokojną rozmowę, odpowiedzi na ich pytania.
Tym z Państwa, którzy potrzebują dodatkowych wskazówek dotyczących rozmów
z dziećmi i młodzieżą o aktualnych wydarzeniach przedstawiamy porady specjalistów:
1.Ważne jest, by stworzyć dziecku wspierające środowisko, aby czuło się bezpiecznie zadając pytania. Niewskazane jest jednak poruszanie tego tematu, jeśli dziecko nie wykazuje gotowości.
2.Odpowiadaj szczerze na zadawane Ci przez dziecko pytania.
3.Używaj łatwych i przystępnych dla dziecka słów. Dostosuj formę komunikacji do wieku, umiejętności i poziomu rozwoju dziecka.
4.Korzystaj z wiarygodnych źródeł informacji (np. raporty WHO)
5.Bądź przygotowany na to, by musieć wielokrotnie powtarzać informację lub wyjaśnienia. Wielokrotne pytanie o tą samą rzecz, może być formą poszukiwania przez dziecko wsparcia.
6.Razem z dzieckiem rozpoznajcie i nazwijcie uczucia, które mu towarzyszą. Pozwól dziecku odczuć, że jego pytania i zmartwienia są ważne i właściwe.
7.Pamiętaj, że dzieci podchodzą do każdej sytuacji bardzo osobiście. Mogą wykazywać oznaki zamartwiania się o krewnych, bliskich, przyjaciół i znajomych. Mogą bać się o własne bezpieczeństwo i bezpieczeństwo członków rodziny. Pytać o rodzinę lub znajomych mieszkających za granicą.
8.Wspieraj dziecko, ale nie dawaj obietnic bez pokrycia. Możesz zapewnić dziecku poczucie bezpieczeństwa w domu, ale nie możesz zagwarantować, że nikt w obrębie regionu nie zachoruje.
9.Uświadom dziecko, że osoby dotknięte koronawirusem otrzymują pomoc. To dobra okazja, by pokazać dzieciom, że gdy dzieje się coś przerażającego lub złego, zawsze można zwrócić się o pomoc i są ku temu odpowiednie służby.
10.Dzieci uczą się od najbliższych dorosłych: rodziców i nauczycieli. Będą obserwować Twoje zachowanie i reakcje na wiadomości dotyczące wirusa. Uczą się również poprzez słuchanie rozmów dorosłych, pamiętaj o tym.
11.Niewskazane jest nadmierne oglądanie przez dziecko telewizji i słuchanie wiadomości. Tego typu działania mogą wywoływać nadmierny lęk i napięcie.
12.Dzieci, które doświadczyły poważnej choroby lub straty mogą być wyjątkowo wrażliwe
i wykazywać nadmierne reakcje na obrazy i raporty prezentowane w mediach dotyczące choroby i śmierci. Te dzieci wymagają dodatkowej uwagi i wsparcia z Waszej strony.
13.Szczególnej troski i monitorowania wymagają następujące objawy ze strony dziecka: zaburzenia snu, nadmierne zamartwianie się, lęki na temat śmierci i choroby. Bardzo nasilone mogą wymagać konsultacji psychologicznej.
14.Mimo, że osoby dorosłe mogą być stale zainteresowane codziennymi wydarzeniami, pamiętajmy, że większość dzieci chce być po prostu dziećmi. Mogą nie wykazywać zainteresowania sytuacją lub nie chcieć myśleć o tym co dzieje się w kraju lub za granicą. Będą woleli grać w gry, bawić się, czy czytać książki i warto im na to pozwolić z zachowaniem aktualnych wskazań prozdrowotnych i profilaktycznych.
/na podst. opracowania Amerykańskiej Akademii Psychiatrii Dzieci i Młodzieży/, https://stronazdrowia.pl/koronawirus-dlaczego-i-jak-rozmawiac-z-dzieckiem-o-koronawirusie/ar/c14-14865381
Pomocny może okazać się również FILM
Jak wcześniej informowaliśmy istnieje możliwość kontaktu Państwa lub Państwa dziecka z pedagogiem i/lub psychologiem szkolnym. W celu skontaktowania się prosimy
o wiadomość na konto mailowe
pedagoga: urszulamatlak@nasza-szkola.eu
lub
psychologa: ewalach@nasza-szkola.eu
Zostanie Państwu zaproponuje godzinę spotkania online. Do rozmowy wykorzystamy narzędzia wykorzystywane do nauczania zdalnego.
Pozdrawiamy i życzymy zdrowia i duuuużo cierpliwości i siły dla nas Wszystkich!